Наш подход к развитию,
который мы используем на занятиях:
Учимся в свободном движении
Речь дошкольника будет развиваться эффективнее, если его не усаживать за парту. У детей лучше, чем у взрослых, развито периферийное внимание.
Дошкольнику с наглядно-образным мышлением, чтобы запомнить информацию, надо ее прожить, удивиться и обрадоваться. Следуя этому принципу, детям сразу показывается фонетика в виде таблиц и кубиков Зайцева без долгих объяснений.
Побуждаем ребенка говорить о себе
Помимо традиционных бесед о временах года, днях недели и праздниках, говорим с детьми о том, о чем они сами хотят поговорить — поделиться новостями.
Развиваем познавательную деятельность при помощи разных сюжетов и игр
Превращаем занятие в квест.
Развиваем мелкую моторику
На наших занятиях в группах любого возраста используем синхронные и разнонаправленные пальчиковые игры, которые развивают межполушарные взаимодействия.
Верим в успех своих учеников
Поощряем их по принципу «Помоги мне сделать это самому»! Мы хвалим маленьких учеников, отмечаем малейшие успехи. Критикуем конструктивно — «Ты можешь сделать это лучше»!
4К — креативность, критическое мышление, командная работа и коммуникация
Умению общаться, работать сообща, договариваться — этим важнейшим навыкам мы учим детей.
Если вам откликается наш подход, то ждем в ряду наших учеников!